Наравне с этим причины родительского неодобрения могут носить гораздо более сложный характер, чем принято полагать. С одной стороны, приобретенный жизненный опыт, действительно, может помочь более адекватно и объективно подойти к оценке появившегося в их жизни человека. С другой стороны, опыт опыту рознь, и родитель, сам имеющий негативный багаж личной жизни, может быть заведомо негативно предвзят в своих оценках и суждениях. К примеру, мама, за всю жизнь так и не сумевшая построить удачные отношения со своим мужем или мужьями, может нести в себе установку на то, что «все мужики – козлы», и с этих же позиций отрицательно относиться к своему будущему зятю, независимо от того, каким на самом деле он является человеком и насколько он подходит или не подходит ее дочери. Кроме этого, на неприятие второй потенциальной второй половины своего ребенка может также оказывать влияние и банальная родительская ревность. Если дочери или сыну объективно смотреть на своего избранника мешает чувство любви, то родителю также может мешать ревность, особенно это касается чрезмерной любви отцов к дочерям и матерей к сыновьям. Поэтому объективность и трезвость родительского суждения также может быть поставлена под сомнение, и мнение о том, что родитель всегда прав, также может расходиться с действительностью.
Установка на то, что ребенок «вылетает из гнезда», начинает строить свою жизнь, и на него уже никак не влияют родители, в большинстве случаев оказывается ошибочной. Исключения составляют ситуации, когда родители и дети по каким-либо соображениям абсолютно прерывают связь друг с другом, «вычеркивают» друг друга из своей жизни. В остальных случаях, даже изредка общаясь по телефону, дети и родители активно взаимодействуют и взаимовлияют друг на друга.
Родитель, не одобряя выбор своего ребенка, в большинстве случаев исходят даже не из оценки «плохой» или «хороший», чаще всего неодобрение заключается в таких формулировках, как: «он не подходит моей дочери», «она не ровня моему сыну», «не такой, как мы» и т.д. Таким образом родитель озвучивает большую вероятность, по его мнению, невозможности включить этого человека как в свой семейный круг, так и в будущий потенциальный семейный сценарий своего ребенка по причине того, что этот человек в той или иной мере не соответствует ожидаемым или необходимым требованиям. На основании этих суждений у родителя сознательно или бессознательно формируется негативный сценарий развития отношений его сына или дочери с потенциальным супругом.
Как раз эта запрограммированность на отрицательное развитие событий и может в действительности развиться именно в подобный (отрицательный) сценарий. Это не значит, что родитель сознательно будет разрушать брак своего ребенка (хотя в отдельных случаях не исключены и такие варианты), просто установка на негативный сценарий каждый раз будет проявляться в так называемые узловые моменты семейной жизни сына или дочери. При любой ссоре, кризисной семейной ситуации, в какой-либо переломный момент семейной жизни ребенка родитель будет словом, жестом, поведением выражать свое мнение о неудачном выборе партнера. Это может проявляться по-разному: от едва уловимого намека до классически-патетических речей: «Говорила я тебе, дочка!» Разрушить стабильную, уверенную в себе семью, прочные, крепкие отношения родители не способны, но в семьях, где есть проблемы, где супруги сами могут быть до конца не уверены в своих отношениях, родительская установка на развод вполне может перевесить стремление сохранить семью.
