Суббота, 17 августа 2013 12:57

Допубертатные дети: психосексуальное развитие

Оцените материал
(0 голосов)

     Двухлетний ребенок уже знает, кто он по половому признаку, но не умеет это объяснить. К четырем годам он уже осознанно различает по полу окружающих людей, но часто ассоциирует признаки пола со случайными его атрибутами (например, с одеждой). В этом возрасте ребенок допускает возможность изменения пола. Четырехлетние дети могут задать вопрос о том, кем в детстве была мама, мальчиком или девочкой? К пяти-шести годам ребенок уже полностью осознает, что принадлежность к определенному полу – это необратимое явление, и начинает интересоваться вопросом своего происхождения. В 6-7 лет ему важно понять, как он появился. Как правило, в этом возрасте родители дают уклончивые ответы (типа «вырастешь-узнаешь»). Так и не получив исчерпывающей информации, ребенок где-то до десяти лет успокаивается и не мучает окружающих с расспросами по этой теме. Эти три года (с 7 до 10 лет) психологи называют латентным периодом.


   Объясняя ребенку, откуда он взялся, не нужно сразу вываливать на него все сведения о сексуальной жизни взрослых, ребенок спрашивает не об этом. Его интересует не половой акт, информация о котором скорее вызовет у ребенка отвращение или страх, а то, как он появился. Уместнее сказать об этом, приближая объяснение к языку ребенка, что рос он в животике у мамы, а потом вышел на свет. И лучше не включать в объяснение капусту и аистов.


   Первоначальный интерес ребенка к вопросам пола не связан с какими-либо эротическими переживаниями, это просто выражение любознательности ребенка. Ощущая, это есть некая взрослая сфера жизни, которую мама и папа от него тщательно скрывают, он проявляет к ней повышенный интерес. К девяти годам, накануне того, как девочки станут меняться и становиться более женственными, а мальчики начнут это замечать, родителям необходимо сделать над собой усилие и приоткрыть для ребенка тайну сексуальных взаимоотношений мужчины и женщины.


   Динамика развития взаимоотношений разнополых детей, по оценкам психологов, характеризуется постепенным взаимным отчуждением мальчиков и девочек. Уже в возрасте трех лет дети дольше общаются между собой, если они одного и того же пола. Если трехлетний мальчик подходит к девочке и пытается взять ее игрушки, она, либо начинает отнимать их, либо позволит ему забрать игрушки и отстранится от игры. Если же это будет девочка, то с большей долей вероятности, две девочки включатся в игру, поделив игрушки между собой. В этом же возрасте мальчики склонны с большей охотой выполнять просьбы мальчиков, игнорируя при этом те же просьбы от девочек.


    Отчуждение между девочками и мальчиками с годами усугубляется. Уже в возрасте пяти-шести лет дети практически всегда играют в своих компаниях, простроенных по половому признаку, то есть мальчики отдельно от девочек. Детям младшего школьного возраста свойственно смущаться, если к ним за парту сажают одноклассника другого пола, особенно если при этом сверстники насмешливо реагируют на данное обстоятельство. 


   Обособление полов достигает своего пика в двенадцать лет. В средней школе обособленность перерастает в агрессию. Очень часто младшие подростки, приходя из школы, жалуются на то, что их достают или обижают одноклассники другого пола. В этом возрасте мальчики и девочки пользуются абсолютно любой возможностью, чтобы продемонстрировать презрительное и враждебное отношение друг к другу. Обычно наиболее непримиримыми оказываются девочки, которые без конца жалуются взрослым на то, что мальчики им грубят, ругаются, мешают играть, отнимают школьные принадлежности. Мальчики парируют тем, что девочки, мол, сами хороши: сначала сами пристают и задираются, а потом плачут и бегут жаловаться. В конечном счете, родители, действительно, начинают верить, что девочки или мальчики в этом классе по-настоящему невоспитанные и неуправляемые (в зависимости от пола своего ребенка).


   Взрослеющих девочек сердят и раздражают сохраняющиеся у мальчишек «детские» проявления симпатии. Очень обидно, когда от мальчишеского внимания страдает внешний вид и тщательно сделанная с утра прическа. Мальчики проявляют свой интерес к девочкам путем прикосновения, которое зачастую может носить чересчур активный или даже агрессивный характер. Эта детская непосредственность теряется на стыке старшего подросткового и юношеского возраста, на смену ей приходят скованность и осмотрительность. 



Дополнительная информация

  • seotitle: Психосексуальное развитие детей
Прочитано 3551 раз Последнее изменение Суббота, 17 сентября 2016 12:53

Оставить комментарий

Поставьте галочку, если вы не робот *
  • Мужчина и женщина: различие потребностей в браке
    Мужчина и женщина: различие потребностей в браке        У мужчин и женщин наблюдаются принципиальные различия по основным потребностям в браке. Американские семейные психологи отмечают, что для мужчин важными являются следующие ожидания от брачного партнера: половое удовлетворение, спутница по отдыху, привлекательная внешность жены, домашняя поддержка со стороны жены и ведение домашнего хозяйства, а также моральная поддержка, то есть выражение восхищения им как мужчиной и супругом. Женщины ожидают от мужа нежности, то есть создание в браке атмосферы заботы и романтики, возможности поговорить, открытости и честности, финансовой поддержки, а также выполнение мужем отцовских обязанностей и преданности семье.
    Подробнее ...
  • Мужчины и женщины: поведение в ситуации конфликта
    Мужчины и женщины: поведение в ситуации конфликта      Если женщины ссорятся, то это всерьез и надолго. Потом им очень трудно наладить отношения друг с другом, они долго не общаются и, как правило, осадок от серьезной ссоры остается навсегда. Если до ссоры отношения были очень тесными и теплыми, то к прежнему стилю общения две поссорившиеся женщины уже вряд ли вернутся.     В мужском общении наблюдается прямо противоположное. Мужчины тоже могут ссорится очень серьезно, более того, они склонны более агрессивно выяснять отношения, громче кричат, оскорбляют, могут даже подраться. Однако когда вопрос исчерпан и причина разногласий устранена, они снова довольно легко возвращаются в прежнюю систему взаимоотношений, забыв обо всем,…
    Подробнее ...
  • Как влюбить в себя мужчину?
    Как влюбить в себя мужчину?     Как же влюбить в себя мужчину? Вот так взмахнуть палочкой, и все сразу станет по-моему. Извечный вопрос изменения реальности согласно нашим желаниям. В древности женщины пользовались всяческими заговорами и приворотами, чтобы вызвать к себе любовь. А что же в наше время?
    Подробнее ...
  • Биополе семьи и энергетика человека
    Биополе семьи и энергетика человека В плане энергетического обмена биополе семьи представляет собой замкнутый или разомкнутый контур.   Если супруги и их дети живут закрытой группой, к ним почти никто не заходит, и они редко покидают пространство квартиры (работа и учеба не в счет), то такая семья образует замкнутое энергетическое пространство. Обычно это приводит к энергетической статике - положительного, нейтрального или негативного действия, что зависит от преобладающего качества суммарной энергии, которой обладают обитатели жилища.
    Подробнее ...
  • Отношения в браке
    Отношения в браке Отношения в браке зачастую существенно отличаются от отношений до брака. Супруги, начинающие совместную жизнь, попадают в иную реальность, складывающуюся иначе, чем их добрачный конфетно-букетный период. Именно отношения в браке и выявляют то, что людей должно объединять нечто большее, чем просто любовь. Общность интересов, мировоззрения, общность биографий и социального происхождения – именно это формирует надежный фундамент удачных отношений в браке. Любовь, не подкрепленная ничем  – слишком зыбкая почва для построения по-настоящему удачной семьи.
    Подробнее ...