Семейные роли ребенка

Последнее обновление: 29.07.2025

Семья – это неповторимый микрокосм, выстроенный из собственных правил и устоев, желаний и характеров его обитателей. Каждая семья – это уникальная вселенная, живущая по своим, только ей ведомым законам. В этом сложном механизме каждый член семьи, включая детей, играет свою, часто неосознанную, роль.  

Семейные роли ребенка – это сложный, многоаспектный феномен, содержание которого определяется, прежде всего, потребностями родителей, которые ребенок призван удовлетворять.

Эти роли могут быть:

• Компенсацией неустроенности в браке. В этом случае ребенок становится своеобразным рычагом, с помощью которого один из родителей стремится укрепить свои позиции в семейной иерархии. Если эта потребность в компенсации и усилении удовлетворяется, ребенок возводится на пьедестал, превращаясь в семейного кумира.
• Символом социального благополучия. Ребенок становится витриной, демонстрирующей окружающим успешность и благополучие семьи. («У нас все, как у людей».) В этом случае он выступает в роли объекта для социальной репрезентации, а его достижения становятся подтверждением статуса семьи.
• Связующим звеном, удерживающим семью от распада. («Мы не разводимся только ради тебя».) На хрупкие плечи ребенка ложится непосильный груз ответственности за сохранение семьи, что порождает постоянное эмоциональное напряжение. Он начинает винить себя в возможных проблемах, считая, что именно его поведение может стать причиной развода родителей.

Положение ребенка в семье также определяется той ролью, которую ему, порой негласно, “предписывают” родители. Характер, место и функциональное наполнение этой роли оказывают колоссальное влияние на формирование личности ребенка. В этой связи можно выделить несколько типичных семейных ролей ребенка:

• «Кумир» («мамино сокровище», «папино солнышко»). В результате постоянного восхищения и обожания у ребенка формируются такие черты характера, как эгоцентризм, инфантилизм, зависимость и комплекс превосходства. Во взрослой жизни такой человек может испытывать трудности в адаптации к реальному миру, не понимая, почему окружающие не принимают его так же безоговорочно, как собственная семья.
• «Козел отпущения». Ребенок становится объектом для выплеска негативных эмоций, накопившихся у других членов семьи. Это приводит к формированию комплекса неполноценности, который, в свою очередь, может трансформироваться в чувство ненависти к миру и агрессивное поведение. Личность тирана и агрессора – трагичный, но нередкий исход такой роли.
• «Делегат». Через этого ребенка семья выстраивает отношения с внешним миром, демонстрируя свою успешность и благополучие. На ребенка возлагаются непомерные надежды, он должен воплотить в жизнь несбывшиеся мечты родителей. Эта роль способствует формированию черт характера, свойственных классическому психастенику: чрезмерной ответственности, постоянной тревоге за возможные ошибки и т.д.

Совершенно иная картина предстает перед нами в проблемных семьях, где семейные роли ребенка приобретают искаженные и болезненные формы.

Особым типом проблемной семьи является семья, где один или оба родителя страдают от алкогольной зависимости. К сожалению, такие неблагополучные семьи – это печальная реальность российской (и не только) действительности, и их количество, вопреки надеждам, не уменьшается.

Развитие детей, выросших в “алкогольной семье”, сопряжено с серьезными психическими отклонениями. Эти дети часто характеризуются синдромом “педагогической запущенности”, заниженной самооценкой, склонностью к депрессии, страхом и горем. Психологи отмечают, что ребенок, оказавшийся в подобной ситуации, вынужден выбирать ту или иную стратегию адаптации, которая проявляется в принятии одной из следующих ролей:

• «Ужасный ребенок». Эти дети ведут себя вызывающе, стремясь привлечь к себе внимание любыми способами, провоцируя эмоционально-напряженные ситуации. Такое поведение позволяет ребенку выплеснуть накопившуюся агрессию, а также преследует “замаскированную” цель – отвлечь родителей от пьянства, переключив их внимание на решение педагогических проблем.
• «Псевдородитель». Ребенок берет на себя большую часть ответственности за семью, выполняя функции родителей. Как бы тяжело ни приходилось такому ребенку (уборка квартиры, приготовление еды, зарабатывание денег), стремясь сохранить семью, он все равно страдает от заниженной самооценки. Чтобы преодолеть чувство неполноценности, ребенок может “нагружать” себя еще больше, но это ощущение не исчезает до конца. В будущем такой человек будет занят поиском того, о ком можно заботиться в ущерб собственным потребностям.
• «Шут гороховый». Стремясь избавиться от стресса, ребенок начинает все и вся высмеивать. Такие дети постоянно шутят, говорят глупости, переключая внимание окружающих с серьезных тем на приземленные. Со временем к ним перестают относиться серьезно, что приводит к трудностям в установлении глубоких контактов с другими людьми.
• «Человек-невидимка». Выбор этой роли позволяет ребенку оставаться незамеченным пьющими родителями. Он старается тихо сидеть в углу или своей комнате, не мешая взрослым заниматься своими делами, превращаясь в “пустое место”. Такое поведение со временем может привести к серьезным отклонениям, требующим вмешательства специалистов: анорексии, самоувечьям и т. п.
• «Больной». Выбор этой роли может быть обусловлен как реальным хроническим заболеванием, так и соматизацией психологических проблем. Болезнь позволяет ребенку переключить внимание родителей на себя. В первом случае ребенок может бессознательно сопротивляться попыткам лечения, так как в случае выздоровления он больше не сможет отвлекать родителей от алкоголя своим плохим самочувствием.   Во втором случае болезнь выполняет функцию защиты: она позволяет получить дополнительное внимание и избежать лишнего агрессивного давления.

В целом, “алкогольные семьи” характеризуются редукцией родительских обязанностей, сужением круга интересов и контактов с социальным окружением, поверхностностью эмоционального взаимодействия и отсутствием временной перспективы. У детей алкоголиков часто возникает ощущение собственной ненужности и чувство безысходной тоски по лучшей жизни в лучшей семье. Семейные роли ребенка в ситуации тяжелого детства зачастую пагубно отражаются и на его взрослой жизни.