Межкультурные исследования психологии родов и данные об эффективно­сти психологической подготовки к родам свидетельствуют, что переживание родов и, в частности болей схваток, зависит от психологического настроя женщины. От того, воспринимает ли она роды как «трудную творческую работу» или же  как «неизбежную муку» и  «наказание» (которое может с ее точки зрения быть заслуженным или незаслуженным). Именно от этого отношения зависят ее собственные ощущения и успешность родов.

В родах и послеродовом периоде происходит формирование психологически важных условий для матери и ребенка, способствующих образованию эмоциональной взаимосвязи. Для матери эти условия возни­кают и поддерживаются в процессе послеродовой обработки ребенка и прикладывания к груди. Стимуляция от новорож­денного в этих условиях, сопровождаемая физиологически благополучным и положительным эмоциональ­ным состоянием, оказывает благотворное влияние на родившую женщину.

 Это успешное достижение цели после необыкновенно трудной и важной деятельности родов и долгожданной встречи с ребенком, действует как ключевой фактор, способствующий объединению всех формировавшихся прежде ожиданий от этого конкретного ребенка. Психология родов характеризуется тем, что женщины в течение долгих лет помнят момент ро­дов, ребенка, детали послеродового периода. Последующие 1,5 суток, которые считаются важнейшим периодом для раз­вития взаимосвязи с ребенком, предполагают непрерывный контакт с новорожденным, насыщенный достаточно интенсивной деятельностью матери. Содержанием этой деятельности является бдительное вни­мание, обеспечение физического комфорта и поддержание благополучного эмоционального состояния ребенка за счет присутствия матери как единственного знакомого ребенку в этот период человека.  Очень важным аспектом этого периода является прикладывание ребенка к груди. В традиционных практиках прикладывание к груди является естественным и закономерным этапом послеродового процесса, которое, однако, долгое  время не практиковалось в родильных домах (к примеру, в советский период).

Однако  содержание родового и послеродового периода формируется не само по себе, а складывается на фоне уже имеющегося отношения матери к будущему ребенку. В отличие от предыдущего (бездетного) периода жизни, у женщины временное отсутствие ребенка и изменение в материнских функциях после родов сочетается с сохраняющимся представлением матери о ребенке. Оно частично замещает и восполняет не­достающую стимуляцию, «подправляя» изменение ожидаемых условий. А как раз это представление наиболее связано с уже имеющимися особенностями мате­ринской сферы роженицы.