Пятница, 15 марта 2013 09:11

Дошкольное образование детей: плюсы и минусы

Оцените материал
(2 голосов)

      Эксперименты в области дошкольного образования длятся не одно десятилетие, вопросы о том, нужно или не нужно обучать детей до школы и как именно обучать, волнуют уже многие поколения психологов, педагогов и родителей.


     В 1980-е гг. при изучении феномена дошкольного образования детей в Америке было введено понятие «тепличные дети». Именно тогда широко распространилось интенсивное обучение дошкольников. Тепличное воспитание определялось, как принуждение детей приобретать знания, которые намного опережали их возраст. Чтению учили чуть ли не с младенчества, с полутора или двух лет вводили японский язык и игру на скрипке. Гленн Доман, сторонник раннего развития и обучения детей, автор книг «Как научить вашего младенца читать», «Как научить вашего младенца математике»,  «Как дать вашему ребенку энциклопедические знания»  и др. считал, что регулярные и стимулирующие занятия даже с очень маленькими детьми способствуют более быстрому и интенсивному развитию мозга ребенка.


     Однако психологи, изучающие его методики, далеко не всегда положительно трактуют подобный взгляд. Несмотря на то, что ребенка трех или четырех лет возможно научить читать на уровне школьника второго-третьего класса, в дальнейшем это никак не отражается на уровне обучения в школе, более того, отмечается даже определенный отрицательный эффект, поскольку ребенок в дальнейшем проявляет отвращение к познанию.


     В нашей стране в 1980-е гг. также приобрел популярность лозунг: «Плавать раньше, чем ходить». Занятия физкультурой, закаливание и плавание безусловно, оказывало немалую положительную роль, но опять же психологи отмечают, что эти манипуляции не оказали какую-либо положительную роль на дальнейшую жизнь молодых людей.


   С 1990-х годов в России тенденции раннего обучения и развития детей усилились, так как эта область стала неплохой статьей доходов для педагогов, задействованных в этой сфере, коммерциализации дошкольного образования способствовало также уменьшение детности, при которой на одного маленького ребенка приходится большое количество взрослых опекунов.


   Говоря о роли матери в дошкольном воспитании ребенка, психологи отмечают, что женщины, которые посвящают себя исключительно детям, не занимаясь карьерой, чаще всего не достигают каких-либо значительных результатов в образовательном уровне своих детей. В то время как работающие матери, особенно те, которые ставят перед собой высокие карьерные задачи, влияют положительно на ребенка, оказывая вдохновляющее творческое  воздействие своим примером, особенно на дочерей.


   Специалисты по детской психологии отмечают, что наиболее успешными во взрослой жизни оказываются люди, чьи родители предоставляли им атмосферу поддержки и большой свободы в выборе своего будущего, вопреки обыденным представлениям, согласно которым интенсивность дошкольного образования оказывает исключительно положительное влияние на ребенка. Упор на раннее развитие по статистическим показателям пагубно отражается на развитии творческих способностей ребенка и чревато меньшей свободой выбора и меньшими карьерными достижениями во взрослой жизни. 


    Итак исследователи подводят следующие итоги. Несмотря на ранние успехи детей в чтении или игре на скрипке, которые могут быть достигнуты при занятиях с ними, в дальнейшем более чем вероятны негативные результаты такого рода деятельности. У многих детей вырабатывается нелюбовь или даже отвращение к любому роду познания, и в школьный период они, как правило, меньше интересуются процессом обучения. Чаще всего ранее обучение осуществляется за счет меньшего времени, уделяемого ребенком на спонтанное познание мира и на общение с другими детьми, за счет этого на второстепенном месте остается развитие личности ребенка и  его социальное развитие. Дети становятся излишне зависимыми от родителей, неуверенными в себе и проявляют повышенную тревожность, чувствуя особые ожидания родителей, возлагаемые на них.


   Может пострадать и нравственное развитие ребенка за счет появления излишнего честолюбия в ущерб человеческим отношениям. Человек, вырастая, начинает ставить себе целью быть лучше окружающих вместо выстраивания гармоничных человеческих отношений.


    Взрослый человек, который с детства был перекормлен знаниями, введенными в него насильственно и не синхронизировано с его потребностями развития, как правило, оказывается впоследствии закрыт для познания и освоения всего нового. Исходя из этого, семейные психологи рекомендуют начинать внесемейное и внешкольное образование не  ранее чем с 10 лет с обязательным учетом потребностей и склонностей ребенка.



Дополнительная информация

  • seotitle: Дошкольное образование детей: плюсы и минусы
Прочитано 4356 раз Последнее изменение Суббота, 17 сентября 2016 12:40

Оставить комментарий

Поставьте галочку, если вы не робот *
  • Не стоило и начинать… (5 типов бесперспективных отношений)
    Не стоило и начинать… (5 типов бесперспективных отношений)     Если ли будущее у наших отношений? Этот вопрос обязательно волнует любую женщину, когда она находится на стадии знакомства, на стадии первых встреч, на стадии начала чего-то нового, что может привести ее к тому, что ее жизнь устроится так, как она того желает. Ведь когда мы начинаем выстраивать отношения, мы, естественно, питаем определенные надежды на то, что они нас куда-то приведут. Особенно, если все это подкреплено чувствами и ожиданиями.  Никто не хочет выстраивать откровенно бесперспективные отношения, да и в этом нет никакого смысла. Мы, конечно же, не хотим терять свое время зря, тем более что для женщины время очень…
    Подробнее ...
  • Муж умнее жены: интеллектуальная совместимость партнеров и ее роль в становлении гармоничной семьи
    Муж умнее жены: интеллектуальная совместимость партнеров и ее роль в становлении гармоничной семьи Интеллект играет очень большую роль во взаимодействии супругов, в становлении их семейного микрокосмоса. Собственно это наиболее важнейший фактор после эмоциональной и духовной близости, который и формирует особое позитивное или негативное пространство семьи. Именно существенное различие мужа и жены в интеллектуальной сфере может стать источником высокого напряжения в их общении и существенно подрывать благополучие семейной жизни. Однако интеллектуальные способности супругов и их взаимодействие отнюдь не сводятся к примитивному стереотипу о том, что муж должен (или не должен) быть умнее жены, интеллект в супружеских отношениях представлен качественно различными операциями, совершаемыми мужем и женой  для решения семейных проблем и в пространстве семейного взаимодействия…
    Подробнее ...
  • Сильный мужчина и сильная женщина: кто они?
    Сильный мужчина и сильная женщина: кто они?        Хоть мы и давно вышли из каменного века, понятие силы все еще является определяющем в нашем мире. Сила - это власть, силу принято уважать и бояться.  Однако понятие силы применительно к мужскому и женскому началу это далеко не одно и то же. Кто эти люди: сильная женщина и сильный мужчина? Чем они похожи и что в них различно? Что такое мужская сила и что такое сила женская? 
    Подробнее ...
  • Мужчины - слабый пол
    Мужчины - слабый пол     Понятие слабого пола традиционно приписывается женщинам и прочно за ними закрепилось в массовом сознании, став для женской половин человечества именем нарицательным. Однако понятие слабости и силы весьма относительно, что более вскрывается в стремительно изменяющейся современной реальности. О том, что мужчины - слабый пол, то в шутку, то в серьез говорится все чаще. Итак, какие же аргументы приводятся в пользу того, что мужчины - слабый пол?     Ожидаемая продолжительность жизни мужчин меньше, чем у женщин, процент самоубийств среди них выше, и они превосходят женщин также по числу всех болезней со смертельным исходом, за исключением рака груди, которым, впрочем,…
    Подробнее ...
  • Энергетика отношений
    Энергетика отношений Энергетика отношений зарождается сразу после того, как человек появляется на свет. Человек родился, и с первым глотком воздуха стартуют все программы его жизнедеятельности в реальном пространстве и времени. Включается и главнейшая из генетических матриц - программа воспроизводства потомства. Ее реализация целиком и полностью связана с эмоциональной энергией. Впрочем, начнем все по порядку, как задумано природой.
    Подробнее ...