Пятница, 15 марта 2013 09:11

Дошкольное образование детей: плюсы и минусы

Оцените материал
(2 голосов)

      Эксперименты в области дошкольного образования длятся не одно десятилетие, вопросы о том, нужно или не нужно обучать детей до школы и как именно обучать, волнуют уже многие поколения психологов, педагогов и родителей.


     В 1980-е гг. при изучении феномена дошкольного образования детей в Америке было введено понятие «тепличные дети». Именно тогда широко распространилось интенсивное обучение дошкольников. Тепличное воспитание определялось, как принуждение детей приобретать знания, которые намного опережали их возраст. Чтению учили чуть ли не с младенчества, с полутора или двух лет вводили японский язык и игру на скрипке. Гленн Доман, сторонник раннего развития и обучения детей, автор книг «Как научить вашего младенца читать», «Как научить вашего младенца математике»,  «Как дать вашему ребенку энциклопедические знания»  и др. считал, что регулярные и стимулирующие занятия даже с очень маленькими детьми способствуют более быстрому и интенсивному развитию мозга ребенка.


     Однако психологи, изучающие его методики, далеко не всегда положительно трактуют подобный взгляд. Несмотря на то, что ребенка трех или четырех лет возможно научить читать на уровне школьника второго-третьего класса, в дальнейшем это никак не отражается на уровне обучения в школе, более того, отмечается даже определенный отрицательный эффект, поскольку ребенок в дальнейшем проявляет отвращение к познанию.


     В нашей стране в 1980-е гг. также приобрел популярность лозунг: «Плавать раньше, чем ходить». Занятия физкультурой, закаливание и плавание безусловно, оказывало немалую положительную роль, но опять же психологи отмечают, что эти манипуляции не оказали какую-либо положительную роль на дальнейшую жизнь молодых людей.


   С 1990-х годов в России тенденции раннего обучения и развития детей усилились, так как эта область стала неплохой статьей доходов для педагогов, задействованных в этой сфере, коммерциализации дошкольного образования способствовало также уменьшение детности, при которой на одного маленького ребенка приходится большое количество взрослых опекунов.


   Говоря о роли матери в дошкольном воспитании ребенка, психологи отмечают, что женщины, которые посвящают себя исключительно детям, не занимаясь карьерой, чаще всего не достигают каких-либо значительных результатов в образовательном уровне своих детей. В то время как работающие матери, особенно те, которые ставят перед собой высокие карьерные задачи, влияют положительно на ребенка, оказывая вдохновляющее творческое  воздействие своим примером, особенно на дочерей.


   Специалисты по детской психологии отмечают, что наиболее успешными во взрослой жизни оказываются люди, чьи родители предоставляли им атмосферу поддержки и большой свободы в выборе своего будущего, вопреки обыденным представлениям, согласно которым интенсивность дошкольного образования оказывает исключительно положительное влияние на ребенка. Упор на раннее развитие по статистическим показателям пагубно отражается на развитии творческих способностей ребенка и чревато меньшей свободой выбора и меньшими карьерными достижениями во взрослой жизни. 


    Итак исследователи подводят следующие итоги. Несмотря на ранние успехи детей в чтении или игре на скрипке, которые могут быть достигнуты при занятиях с ними, в дальнейшем более чем вероятны негативные результаты такого рода деятельности. У многих детей вырабатывается нелюбовь или даже отвращение к любому роду познания, и в школьный период они, как правило, меньше интересуются процессом обучения. Чаще всего ранее обучение осуществляется за счет меньшего времени, уделяемого ребенком на спонтанное познание мира и на общение с другими детьми, за счет этого на второстепенном месте остается развитие личности ребенка и  его социальное развитие. Дети становятся излишне зависимыми от родителей, неуверенными в себе и проявляют повышенную тревожность, чувствуя особые ожидания родителей, возлагаемые на них.


   Может пострадать и нравственное развитие ребенка за счет появления излишнего честолюбия в ущерб человеческим отношениям. Человек, вырастая, начинает ставить себе целью быть лучше окружающих вместо выстраивания гармоничных человеческих отношений.


    Взрослый человек, который с детства был перекормлен знаниями, введенными в него насильственно и не синхронизировано с его потребностями развития, как правило, оказывается впоследствии закрыт для познания и освоения всего нового. Исходя из этого, семейные психологи рекомендуют начинать внесемейное и внешкольное образование не  ранее чем с 10 лет с обязательным учетом потребностей и склонностей ребенка.



Дополнительная информация

  • seotitle: Дошкольное образование детей: плюсы и минусы
Прочитано 5097 раз Последнее изменение Суббота, 17 сентября 2016 12:40

Оставить комментарий

Поставьте галочку, если вы не робот *
  • Мужчина «с багажом»: к чему надо быть готовой?
    Мужчина «с багажом»: к  чему надо быть готовой?     Вы встретили мужчину, который был в браке и у которого есть дети. Вас терзают смутные сомнения. У вас есть множество опасений по поводу того, что что-то пойдет не так, что это вообще не то семейное счастье, о котором вы мечтали. Вы в принципе сомневаетесь, стоит ли в это ввязываться. Однако пока вы сомневаетесь и задаетесь множеством вопросов, вы все более втягиваетесь в отношения с ним, вы привыкаете к нему, и в какой-то момент уже начинаете понимать, что ваш легкий флирт перерос во что-то большее. У вас появляются чувства, привязанность и вы вроде уже и готовы к тем проблемам,…
    Подробнее ...
  • Траектория гражданского брака: мужской и женский сценарий сожительства
    Траектория гражданского брака: мужской и женский сценарий сожительства    Говоря о гражданском браке, мы всегда должны обозначить терминологию. Мы все прекрасно знаем, что словосочетание «гражданский брак» несет в себе определенную путаницу понятий, где слова и значения наложились на друг друга так, что то, что мы произносим, отличается от того, что мы имеем ввиду. И все в курсе этой ситуации. И вроде бы не нужно лишний раз обговаривать это, но вопрос терминологии в контексте темы гражданского брака возникает неизбежно, поэтому осветить ее необходимо. Во-первых, потому что, когда поднимаешь тему гражданского брака, обязательно налетают молодые и пылкие комментаторши, которые всем хотят объяснить, а что же такое гражданский брак на самом…
    Подробнее ...
  • Любовница - кто она: хищница или жертва? Или почему мы ее так ненавидим?
    Любовница - кто она: хищница или жертва? Или почему мы ее так ненавидим?       Любовницы очень часто обижаются за то, что их все ругают. Ведь если происходит измена, первая, на кого вешают всех собак, будет любовница. Это она все сделала: влезла, разрушила семью, облапошила мужчину, сделала несчастной жену, оставила сиротами детей. Это она и только она во всем виновата. Ее почему-то все ненавидят. Она чувствует себя жертвой, все ее рассматривают, как хищницу. Так почему мы ее так ненавидим?
    Подробнее ...
  • Как сохранить любовь? Девять правил, которые помогут вам сделать это
    Как сохранить любовь? Девять правил, которые помогут вам сделать это     Как сохранить любовь? Эта задача встает перед каждым человеком, и нет нужды доказывать, насколько это важно. Мужчины и женщины равно в ответе за сохранение живого чувства. Опыт показывает, что для создания крепкого семейного союза явно недостаточно хороших намерений, - требуется нечто большее. Тонкое понимание, бережное отношение друг к другу – вот что способно вдохнуть жизнь в любовный союз, сделать его источником радости и света.
    Подробнее ...
  • Психология бабника
    Психология бабника     Что мы знаем о бабнике? Он любит женщин. Как правило, в большом количестве и разнообразии. Что мы еще о нем знаем? Возможно то, что крайне неосмотрительно становиться женой такого человека, а, тем более, рожать от него детей. Хотя некоторых женщин это не останавливает. Наверняка вы знаете одну-две семьи из вашего окружения, где муж всю жизнь изменяет, а жена ему всю жизнь прощает. Никогда не понимала такие «высокие» отношения, но сейчас не об этом.
    Подробнее ...