Понедельник, 03 июня 2013 06:40

Гендерные стереотипы поведения

Оцените материал
(1 Голосовать)

      Полоролевые установки или гендерные стереотипы поведения (от англ. gender «род» — социальный пол, определяющий поведение человека в обществе и то, как это поведение воспринимается)  в значительной степени определились уже в далеком прошлом. В примитивном обществе в доисторическое время в обязанности мужчины входило выполнение работы, требующей большой физической силы:  земледелие, охота, война. Женские обязанности были сосредоточены вокруг домашнего очага (рукоделие, приготовление пищи, уход за детьми). Деятельность мужчины, соответственно, на протяжении долгих веков была построена на сильных размашистых движениях, обеспечивающей им превосходство в крупной моторике, в то время как женская сфера деятельности влияла в большей степени на развитие мелкой моторики, т.е. мелких движений рук и пальцев. История уходит в прошлое, но гендерные стереотипы поведения остаются. Мальчики среди наиболее интересных и уважаемых школьных предметов до сих пор считают физкультуру и труд.


     Полоролевые установки передаются из поколения в поколение, устойчивы во времени и не имеют исторических ограничений. Принятые в обществе гендерные стереотипы поведения транслируются преимущественно семьей и ближайшим окружением ребенка. В процессе воспитания мальчиков, как правило, призывают быть самостоятельными и активными, а девочек ориентируют на честность, ответственность и послушание. Интересное наблюдение было сделано американскими психологами, которые провели следующий эксперимент. Женщин просили посидеть с незнакомыми детьми. Если ребенок выглядел как девочка, т.е. был одет в платье или в одежду розового цвета, то его больше ласкали, держали на руках, успокаивали, если же ребенок выглядел как мальчик, то с ним более активно играли и заставляли проявлять инициативу. Таким образом, женщины, определив для себя анатомический пол младенца, тут же начинали внушать ему соответствующие его полу нормы поведения.


     Родители каждый день ориентируют своего ребенка на действия и ценности, присущие его полу. Даже очень маленькому мальчику обычно говорят:  «Не смей плакать! Ты, что, девчонка?», тем самым приучая его сдерживать слезы, потому что это по-мужски. Девочке объясняют: «Не лазай на деревья, не дерись, покорми куклу, положи Мишку спать» и т.д. Игрушки и игры для девочек способствуют в большей степени развитию чуткости, а игрушки и игры для мальчиков способствуют формированию исследовательского подхода как способа решения задач, развивают понимание пространственных отношений.


     Не только семья, но и школа способствуют сохранению и укреплению половых различий, а соотвественно, устоявшихся гендерных стереотипов поведения. Девочек в школе, как правило, не стимулируют на интеллектуальный поиск. Если нужно продемонстрировать какие-либо опыты в классе, к этому обычно привлекают мальчиков, а девочек сажают делать записи. В ходе учебного процесса мальчикам уделяется на 20 % больше внимания и времени, чем девочкам. Если вдруг не хватает приборов и пособий, вероятность того, что их получат мальчики, а не девочки, более высока. Установлено, что педагоги более высоких результатов ожидают именно от мальчиков, в особенности там, где необходимо абстрактное мышление. Девочек обычно хвалят за точность выполнения заданий, аккуратность и соблюдение правил. Вследствие такой ситуации, девочки лучше справляются с решением стандартизированных задач и примеров, а мальчики превосходят в творчестве и в теоретическом мышлении.


    Мальчики и девочки склонны по-разному оценивать свои успехи в области точных и естественных наук. Девочки уже в средних классах приходят к выводу, что физика и математика вряд ли будет являться сферой их деятельности, так как считают, что на этом поприще им не удастся добиться успеха. В ходе социологических опросов установлено, что имея высокие показатели в математических тестах, мальчики говорят, что так должно и быть, а девочки склонны объяснять свои успехи везением или другими случайными факторами. Напротив, в случае неудачи, девочки объясняют свой неуспех низкими способностями, а мальчикам свойственно ссылаться на внешние обстоятельства.


    Выбор профессии также определяется гендерными стереотипами поведения. Девочки довольно редко выбирают карьеру ученого-исследователя. По данным, которые приводят европейские психологи в своих работах, большинство опрошенных  мальчиков (в возрасте от 9 до 12 лет) считают, что девочки, мечтающие стать учеными, не такие, как все. Большинство опрошенных английских студентов мужского пола не хотели бы иметь жену с техническим или естественным образованием. Наука мыслится как преимущественно мужское дело, где женщина не способна себя проявить и играть какую-то значительную роль.


    Обществом очень поощряется, если женщина выбирает профессию педагога Эта традиционно женская сфера, поскольку женщина уже биологически  предопределена заниматься детьми, их появлением на свет воспитанием и обучением. Мужчины в массе своей считают профессию учителя несерьезной и слишком заурядной, чтобы ею заниматься.


 



Дополнительная информация

  • seotitle: Гендерные стереотипы поведения - Все о семье
Прочитано 3142 раз Последнее изменение Суббота, 17 сентября 2016 12:49

Оставить комментарий

Поставьте галочку, если вы не робот *
  • Мужчина «с багажом»: к чему надо быть готовой?
    Мужчина «с багажом»: к  чему надо быть готовой?     Вы встретили мужчину, который был в браке и у которого есть дети. Вас терзают смутные сомнения. У вас есть множество опасений по поводу того, что что-то пойдет не так, что это вообще не то семейное счастье, о котором вы мечтали. Вы в принципе сомневаетесь, стоит ли в это ввязываться. Однако пока вы сомневаетесь и задаетесь множеством вопросов, вы все более втягиваетесь в отношения с ним, вы привыкаете к нему, и в какой-то момент уже начинаете понимать, что ваш легкий флирт перерос во что-то большее. У вас появляются чувства, привязанность и вы вроде уже и готовы к тем проблемам,…
    Подробнее ...
  • Секреты мужской природы: о чем обязана знать каждая женщина
    Секреты мужской природы: о чем обязана знать каждая женщина     Секрет мужской природы заключается в том, что она не похожа не женскую. Многие женщины об этом забывают, поэтому провоцируют ссоры на пустом месте. Счастье в браке как минимум на пятьдесят процентов зависит от того, насколько точно вы понимаете мужчину, с которым живете, насколько адекватно вы представляете, что такое мужская природа в принципе. Так какие же главные секреты мужской психологии?
    Подробнее ...
  • Как сохранить любовь? Девять правил, которые помогут вам сделать это
    Как сохранить любовь? Девять правил, которые помогут вам сделать это     Как сохранить любовь? Эта задача встает перед каждым человеком, и нет нужды доказывать, насколько это важно. Мужчины и женщины равно в ответе за сохранение живого чувства. Опыт показывает, что для создания крепкого семейного союза явно недостаточно хороших намерений, - требуется нечто большее. Тонкое понимание, бережное отношение друг к другу – вот что способно вдохнуть жизнь в любовный союз, сделать его источником радости и света.
    Подробнее ...
  • Заблуждения любовницы или почему она никогда не станет женой
    Заблуждения любовницы или почему она никогда не станет женой      Отношения с женатым мужчиной… Казалось бы поколения женщин до нас уже сотни раз наглядно показали бесперспективность подобного жизненного сценария. Однако множество женщин из года в год продолжают наступать на те же грабли и питать ложные иллюзии. Почему многим из нас для собственного счастья нужно забрать что-то чужое? Почему не логичнее найти свое? Почему мы самонадеянно считаем, что даже если большинство женщин в подобных отношениях зря потратили свое время, то нас это не коснется? 
    Подробнее ...
  • Готовность к браку
    Готовность к браку Готовность к браку - это фактор не столько возрастной, сколько психологический. Чтобы быть психологически готовым к любви и браку, необходимо прежде всего иметь чувство общности и быть социально адаптированным.  Характер проблем, возникающих в любви и браке, не отличается от общих социальных проблем. Этим отношениям, как любым другим, свойственны те же трудности, и большой ошибкой является отношение к любви и браку как к раю, в котором сами по себе исполняются все ваши желания. Каждая сфера жизни ставит перед человеком определенные задачи, которые необходимо выполнять, всегда принимая во внимание интересы другого.
    Подробнее ...